Repattern: Körper verstehen, Bewegung verkörpern.

Hey, wir sind Chrissi und Lena.

Dieser Podcast erforscht, wie Bewegung, Atmung, Wahrnehmung und innere Muster miteinander verwoben sind - und wie wir über den Körper zu mehr Klarheit, Präsenz und innerem Wachstum finden.

Wir sprechen über Haltung und innere Ausrichtung, über Nervensystem und Selbstregulation, über Atmung, Emotionen und das, was sich verändert, wenn wir beginnen, unsere Muster bewusst zu bewegen - im Körper wie im Leben.

Zwischen Wissenschaft und Erfahrung, zwischen Boden und Atemraum, entsteht hier ein Ort für ehrliche Gespräche, fundiertes Wissen und spürbare Veränderung.

Für alle, die den Köper wirklich verstehen - und Bewegung von innen heraus leben wollen.

Repattern: Körper verstehen, Bewegung verkörpern.

Neueste Episoden

#7 Traumainformiert unterrichten: was Menschen wirklich brauchen

#7 Traumainformiert unterrichten: was Menschen wirklich brauchen

53m 59s

Trauma ist ein großes Wort – und gleichzeitig etwas, das uns alle betrifft.

In dieser Folge von Repattern sprechen wir darüber, was es eigentlich bedeutet, trauma-informiert zu unterrichten – jenseits von Labels, Diagnosen oder speziellen Ausbildungen.

Was brauchen Menschen wirklich, um sich in einem Bewegungsraum sicher zu fühlen?
Und wie können wir als Lehrer:innen einen Rahmen schaffen, der nicht überfordert – sondern trägt?

Wir sprechen darüber, warum es nicht darum geht, Trauma zu „erkennen“ oder zu „behandeln“, sondern darum, Grundbedingungen zu schaffen, die für alle funktionieren.

Es geht um Sicherheit, Wahlmöglichkeiten, Sprache – und um die Frage, wie viel Einfluss...

#6 Ist das wirklich regulierend? Yoga-Annahmen im Gespräch

#6 Ist das wirklich regulierend? Yoga-Annahmen im Gespräch

40m 20s

„Ruhig ist gut.“
„Langsam ist nervensystemfreundlich.“
„Atemarbeit reguliert automatisch.“
„Der Körper weiß schon, was gut ist.“

Aber stimmt das wirklich?

In dieser Folge sprechen wir über implizite Annahmen im Yoga – Sätze, die wir oft übernehmen, ohne sie bewusst zu hinterfragen.

Wir fragen:

– Ist Ruhe wirklich immer Regulation – oder manchmal Rückzug?
– Ist Langsamkeit für jedes Nervensystem sicher?
– Bedeutet mehr Spüren automatisch mehr Qualität?
– Reguliert Atemarbeit immer – oder kann sie auch verstärken?
– Heißt traumasensibel unterrichten, niemanden zu triggern?
– Und was bedeutet es wirklich, der Körperintelligenz zu vertrauen?

Zwischen Yogapraxis, Nervensystemarbeit und Unterrichtserfahrung sprechen...

#5 - Regulation: Zwischen Kontrolle und echtem Fühlen

#5 - Regulation: Zwischen Kontrolle und echtem Fühlen

56m 16s

Regulation ist nicht dasselbe wie Kontrolle.

Viele von uns funktionieren gut.
Wir passen uns an.
Wir halten uns im Griff.
Wir wenden Techniken an.

Aber fühlen wir wirklich?

In dieser Folge sprechen wir darüber, warum Kontrolle oft wie Regulation aussieht – es aber nicht ist.
Warum People Pleasing, Anpassung oder ständige Leistungsfähigkeit Schutzstrategien sind.
Und warum echtes Fühlen leiser, unspektakulärer – und gleichzeitig kraftvoller ist.

Wir tauchen ein in:

– Emotionsregulation vs. Kontrolle
– Selbstregulation & Anpassungsfähigkeit
– Sympathikus, Freeze & Fawning
– People Pleasing als Überlebensstrategie
– Warum Regulation Kraft kostet
– Vertrauen vs. Kontrollmodus
– Wie sich echte...

#4 - Sequencing im Yoga: Lernzone statt Leistungsmodus

#4 - Sequencing im Yoga: Lernzone statt Leistungsmodus

65m 27s

Sequencing klingt erstmal technisch – ist aber viel mehr als nur „die richtige Reihenfolge“ von Asanas.

In dieser Folge sprechen wir darüber, wie Sequencing unser Atemmuster, unser Nervensystem und sogar unsere Leistungsprägung beeinflusst.
Warum verstärken viele Yogaklassen unbewusst Stressmuster?
Warum ist „vom Leichten zum Schweren“ nicht immer sinnvoll?
Und wie können wir Lernarchitektur bewusst gestalten – statt nur Abläufe zu reproduzieren?

Wir tauchen ein in:

– Komfortzone vs. Lernzone vs. Terrorbereich
– Wie Sequencing Nervensystem-Regulation beeinflusst
– Warum Symmetrie nicht immer sinnvoll ist
– Leistungsmuster im Yoga
– Warm-up: Braucht es das wirklich?
– Intuitives Unterrichten vs. minutiöse Planung
–...